Образовательное учреждение Василеостровского района города Санкт-Петербурга. Дата основания: 6 октября 1897 г. Источник: Википедия.
Правовая информация
Вся представленная здесь информация получена из открытого публичного общедоступного источника.
Если вы являетесь владельцем или официальным представителем организации "ГБОУ Санкт-Петербургский губернаторский физико-математический лицей № 30",
вы можете удалить эту страницу.
Отзывы
Рейтинг рассчитанный на основании всех отзывов: 4.4
Всего отзывов: 21
100%
Положительных: 16
76.2%
Нейтральных: 1
4.8%
Отрицательных: 4
19%
Все отзывы оставленные на портале Rusedu.center являются личным мнением пользователей и могут не совпадать с мнением администрации портала.
Отзыв оставил(а):Татьяна Мельникова
13.03.2023 в 07:18
Чудесное учебное заведение! Мой сын Гоша Зюзьков его закончил! Горжусь им.
Отзыв оставил(а):Милана Ушарова
27.12.2022 в 12:08
Свежий взгляд на тридцатку от человека, который находится в шаге от выпуска и хочет не сколько попрощаться, сколько поблагодарить. На данный момент я обучаюсь в 11 классе, пришла в 9 класс в 2019 году. Сказать, что тридцатка подарила мне просто море эмоций я не могу, потому что то, что меня связывает с этим местом, вовсе не может быть выражено на бумаге. Я искренне рада, что когда-то поступила именно сюда, а не в 239, хотя изначально мне рекомендовали именно его. Все плюсы тридцатки перечислять долго, но я постараюсь охватить то, что проявляется наиболее ярко. Во-первых, это красивое и удобное здание школы. Особенно мне полюбился старинный корпус Среднего. Постепенно находишь свои любимые места, видишь их как в дневное время, так и в вечернее, когда они преображаются. Всё-таки привычнее видеть тридцатку светлой и наполненной шумящей школьной жизнью. Во-вторых, это преподавательский состав. Учителя достойно преподают как точные науки, так и естественные. Честно, никогда не питала особого интереса к физике, химии, истории и биологии до тридцатки, а тут меня, можно сказать, зажгли. Преподаватель это не только тот, кто обучает науке, но и жизни в том числе. Кому-то это не нравится, но мне лично это кажется более чем уместным. В конечном счёте, человек столкнётся с взрослым миром и будет жить по его правилам, нравится ему это, или нет, и не утонуть в нём поначалу помогает мнение тех, кто через это прошёл. В-третьих, это внешкольные мероприятия. Они более чем хороши. Турслёт тридцатки достоин отдельной песни. Мероприятие, на котором видишь достоинства и недостатки класса, чувствуешь близость к природе и к чему-то искреннему и человеческому. Очень приятно видеть, как к 11 классу вы настолько хорошо друг друга понимаете, что проблемы, которые были раньше, исчезают. В наш класс вливались не только новые ученики, но и новый классный руководитель, и именно благодаря таким мероприятиям мы быстро сработались. В-четвёртых, это выпускники. Люди, окончившие тридцатку, впоследствии идут не только по техническим специальностям, но и на филологические, медицинские и даже исторические факультеты. Многие в наше время учатся только ради книжечки диплома или аттестата. Тридцатка учит тому, что имеет значение только знание, поэтому в ВУЗ большинство поступает осознанно, и учится там ради того, чтобы стать специалистом, а не ради будущей заработной платы. Но самое главное, что есть в тридцатке, это её ученики. Всё вышеперечисленное существует только благодаря тем, кто учится и хочет учиться. Да, тридцатка порой подкидывает тяжёлых испытаний, но на моём пути не было ни одного, с которым, на мой взгляд, нельзя было бы справиться. Зачёты учатся, программы рано или поздно начинают работать и выводить на экран фракталы или анимированные картинки. Жизнь полна трудностей на каждом этапе, поэтому я не могу обвинить тридцатку в своих проблемах: они у меня в любом случае были бы. Связаны они прямо или косвенно с местом, где я учусь, или нет, не имеет значения. Хотелось иногда сбежать от них, но в последний момент я вставала и боролась. И у меня получалось. Порой с огромными затратами сил, но получалось. Говорят, что тридцатка - это не для всех. Большинство думает, что эта фраза означает, что здесь учатся одни только гении, или выскочки с богатыми родителями. На самом деле эта фраза означает следующее: "Тридцатка - это для тех, кто готов отдавать себя делу". Я знаю много людей, которые учатся в тридцатке и не являются гениями. Это люди, которые много и осознанно трудятся. Таких людей - подавляющее большинство, и это не может не радовать. Конечно, всё это осознаешь только ближе к концу своего обучения. Начинаешь понимать, как будешь скучать по этому месту, и почему-то возникает уверенность, что рано или поздно сюда вернёшься. Я не люблю рубить с плеча, понимаю, что всё, что я написала выше, можно было бы описать куда лучше, но увы, таков мой характер и такова моя манера речи. Если мои одноклассники или знакомые из тридцатки меня узнают и захотят что-то добавить к этому отзыву, то я надеюсь, что они это сделают. :)
Отзыв оставил(а):пользователь
11.11.2022 в 22:39
ужасно плохо ,не ходите туда, перешла в 268 и топи школа
Отзыв оставил(а):Алла Добрынина
26.08.2022 в 20:47
Написано с фейк аккаунта, так что Аллу можете не вспоминать ;)
Предисловие.
Мое мнение является глубоко субъективным, но с ним согласны многие мои знакомые, закончившие данное учебное заведение. Если бы все они не побоялись оставить здесь свои оценки - рейтинг был бы куда менее позитивный.
Основные моменты отзыва:
«И ныне здравствующий директор прямым текстом назвал меня умственно-отсталой, заявив, что мое развитие остановилось на уровне пятиклассника.»
«... это говорили мне люди которые щипали учениц за мягкое место , игнорировали существование СССР, как государства и завышали оценки тем детям, чьи мамы лечили их детям зубы или делали массаж.»
«Мне было сказано, что моя судьба уже давно всем ясна, что мой единственный шанс не умереть под забором - удачно выйти замуж, что мои мечты поступить в хороший технический вуз не сочетаются с моим предназначением ублажать мужчин и что такой фатальной убогости не видели еще эти стены.»
Для ленивых: (Состояние на 2012-2014 г)
Плюсы. - Высокий уровень социальной защиты (здесь нет открытой наркомании, пьянства, драк и домогательств) - Хороший уровень технических дисциплин - Хороший уровень языков - Отличный уровень внеклассного досуга - Великолепный ремонт и расположение
Минусы. - Ужасное отношение к ученикам, которых руководство считает «недостойными» - Низкий уровень знания гуманитарных наук у некоторых учителей - «Высокие стандарты» и «неподкупность» не соответствуют действительности - Набор заведомо умных детей выдается за личную заслугу лицея - На выходе из данного учебного заведения ничего сверхъестественного родитель не получает. Он получает либо невротика, либо унылого ботаника, либо высокомерного выскочку, трясущего своим аттестатом тридцатки, как высшим достижением человеческого развития.
После поступления в 5 класс ФМЛ №30 я чувствовала гордость, радость и страх. Ведь с первого шага в сторону этого здания мне на каждом шагу говорили, что это школа для избранных, не для таких как все, для УМНЫХ!
Тогда еще маленькая , включила турбо режим и начала вкалывать. Я старательно писала, считала и ... программировала. На начальном этапе информатика проходила на языках лого и паскаль и давалась мне великолепно. Учительница хвалила меня и ставила всем в пример. На тот момент я не осознавала ее отношения к отстающим и купалась в лучах славы.
Но внезапно, после 6 класса и каникул, отношение ко мне резко переменилось. Я перестала быть в фаворе и началась жесть. То, как именно меня оскорбляла О.С. уже стерлось из моей памяти. Но ощущения полной опустошенности и непонимания почему вдруг я стала козлом отпущения - плотно засели внутри. Это был первый маленький звоночек, который я не услышала.
На каждом новом этапе обучения классы переформируют. Умных в «1», похуже во второй, средних в отстой. Кто не тянет - чао какао. Даже там, в далеком детстве, я уже чувствовала открытое пренебрежение к тем, кто находится в том самом «отстое». И оно исходило не только от учителей, но и от детей из «умного» класса.
На очередной перетасовке я поступила в 8-1, то есть в лучший класс. Как? Сама не знаю, потому как уже тогда интерес к матеше и физике начал затухать на фоне бесконечных претензий со стороны учителей в мой адрес. Видимо сыграло роль мое честолюбие. Но моя подружка поступила в 8-2 и я естественно пошла туда. Возможно это и стало поворотным моментом в моей истории, потому как коллектив в 8-2 собрался разношерстный и тут же проявились лучшие качества пубертатных подростков.
Опуская все подробности унижений и оскорблений в мой адрес, опишу самое болезненное происшествие в моей жизни. Из 8-2 я ушла в 9a, потому что загнобили меня до такой степени, что я рыдала каждый день. Опять смена коллектива, учителей и прочее. Но в общем и целом отношения с одногодками стали получше, видимо «отстойники» школы оказались более человечными людьми. Однако со стороны учителей я продолжала чувствовать нарастающую ненависть.
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: Если Ваш ребенок не понравился кому-то из «верхушки» педколлектива, будьте уверены - его возненавидят все. Так было и со мной.
Мой внешний вид глубоко возмущал мою классную руководительницу, так как не соответствовал понятию «форма». За мои короткие юбки меня моментально заклеймили девочкой стремящейся окунуться в мир древнейшей профессии.
Это повлияло на все. На мои оценки, на мое место в классе, на отношение ко мне во время общественных мероприятий. За мои юбки меня заставляли мыть пол, меня игнорировали, моим родителям предрекали будущее дочери с богатым старым мужиком. Видимо учителям не пришло в голову, что мое желание выделяться - совершенно не имеет отношение к половому развитию и уровню интеллекта.
ОТДЕЛЬНО ХОЧЕТСЯ ОТМЕТИТЬ, что это говорили мне люди которые щипали учениц за мягкое место (программирование), игнорировали существование СССР, как государства (история) и завышали оценки тем детям, чьи мамы лечили их детям зубы или делали массаж (физика). Корабль неподкупности и честности «настоящих лицейских учителей» довольно часто разбивался о скалы вечернего платного репетиторства ;) Я об этом знать не знала, удивляясь, почему это у подруги вдруг выросла успеваемость? И почему это соседа никогда не вызывают к доске? Подружки мои раскололись только через 10 лет и дали дополнительный стимул написать данный отзыв, за что им спасибо.
Но “момент X” наступил на рубеже между 10 и 11 классом. Пришла пора сдавать очередные переводные экзамены и внезапно учителям пришла чудесная идея устроить очную ставку худшим ученикам. Угадайте, кто был в их числе?
Я зашла в кабинет абсолютно одна. Напротив сидели ВСЕ учителя школы, половину из которых я даже не знала (однако они в процессе не стеснялись бурно поддерживать мнение коллектива). С порога мне было сказано, что моя судьба уже давно всем ясна, что мой единственный шанс не умереть под забором - удачно выйти замуж, что мои мечты поступить в хороший технический вуз не сочетаются с моим предназначением ублажать мужчин и что такой фатальной убогости не видели еще эти стены. И ныне здравствующий директор прямым текстом назвал меня умственно-отсталой, заявив, что мое развитие остановилось на уровне пятиклассника. Уточню, что это была наша первая личная встреча, так как в тот момент он только приступил к своим обязанностям.
Это был конец. Конец моего терпения. Я вылетела из класса и ринулась к открытому окну. Мне хотелось умереть. А кому бы не хотелось? Начиная с 7 класса в этих стенах я терпела унижения, но в тот день они просто растоптали меня. Подруга поймала меня за кофту и стащила с подоконника. Я не могла говорить еще 2 дня.
Мне хотелось максимально сократить свой рассказ, но как можно уместить столько лет в трех строках?
Если Вашему ребенку хорошо в 30 фмл - в этом нет ничего удивительного. Так же как это бывает и в любой другой школе, есть любимчики и затравыши. Но хочу сказать одну простую истину - я не знаю великих людей выпустившихся отсюда в последние 30 лет.
Сортируя детей на тупых и умных, эта школа заведомо снижает риски на получение низких баллов по егэ и задирает нос при малейшем проявлении успехов на олимпиадах. Но ведь есть одно маленькое «но»... эти дети и без вас были умными, и могли бы и дальше успешно развиваться в большом количестве «обычных» школ. Так и какой резон терпеть унижения, травлю и высокомерие, если по итогу из этих «гениев» вырастают заурядные и невротичные лаборанты матмеха? Загадка...
Отзыв оставил(а):Дмитрий
14.02.2022 в 17:31
Хороший лицей, но крайне печалит то, что ребёнок приходит учить математику с физикой, а на второй год обучения уходит из-за двойки по информатике!! Нет разделения на то что нужно и на то что станет дурацкой причиной для ухода из лицея! И никого не будет волновать нужны тебе навыки программирования или нет, шестерка у тебя по математике и физике, если не успеваешь по инфе - вон! Отвратительно, выгоняют гениев технических наук из-за гуманитарной!!! (Программирование это язык, такой же как и немецкий, английский, и он не всем даётся)
Отзыв оставил(а):Шлепа русский кот
11.12.2021 в 13:38
Необычная школа, учусь здесь с 5 по 9(сейчас) класс. 5-7 классы был отличником, выдавали грамоты за отличную учебу. Всё изменилось, когда перешел в 8 класс, было такое ощущение, что начал учиться "на историческом факультете, где информатика - главный предмет". Именно так. Такое ощущение, что информатику и историю тут только и учат. Историк говорит на протяжении двух уроков, всё это время нужно записывать каждое его слово, потому что всё важно, а потом по этому конспекту готовиться к зачёту. Зачётов может быть от 2 до 4 в году(в одной параллели у всех по-разному, из-за разных школьных событий и других зачётов). Конечно, всё записать не успеваешь, приходится брать диктофон и записывать всё, что происходит на уроке, соответственно дома это ещё + 2-3 часа работы только по дополнению и восстановлению конспекта. Зачёты не прям очень сложные, 2/2 получит только тот, кто вообще ничего не знает, но, чтобы получить 5/5, видимо, нужно очень увлекаться историей, учить только её. А информатика - нужно быть гением, чтобы получить 5. Если в самом начале 8 класса относительно просто(переводы в различные системы исчисления, записи числа в таком-то виде и тд), то потом становится просто ад. Всем в классе сразу, в самом начале урока ставят 2, после чего ты либо успеваешь за 30 минут на уроке написать программу, либо нет. 2 остаётся, дописывать можно, но не всегда и только в определённые дни С УТРА. Это надо встать в в 6 или раньше, успеть приехать в 7:50 или 8 и у тебя будет времени, чтобы написать программу - 30 минут, но такого никогда не бывает, компьютер включается от 5 до 15 минут, плюс ко всему за 5 минут до звонка нужно выходить, то есть в лучшем случае - 20 минут есть, но учитель часто может опоздать и нередко будут ситуации, когда не выспишься, придешь, посидишь 10-12 минут за компом, из которых 2-3 минуты только попишешь что-то и уйдешь довольный с двойкой. Я не преувеличиваю. У меня по всем предметам, кроме информатики и истории ,средний балл больше 4.5, то есть у меня по всем предметам в четвертях пятерки, но не по инфе и истории. В первой четверти 8 класса у 15 человек из моего класса было 2 в четверти по истории и у 8 по информатике, а в 9 классе у 10 человек 2 по инфе в 1 четверти. У меня вышла 3 по информатике в году, очень обидно, потому что у меня средний балл по всем предметам самый высокий в классе, а мне даже не выдали грамоту за хорошую учебу( которую ввели в 2020 году, за отсутствие троек). А в нынешнем году в первой четверти 2 по информатике, а в этой четверти 2.76 средний балл и уж очень не хочется 2 в полугодии, ведь не допустят к ОГЭ. Вот так и может случиться, когда, с одной стороны, учишься лучше всех в классе, с 5 класса пашешь, а, с другой, уйдешь со справочкой после девятого))). Не понимаю тех. кто говорит, что физика и математика здесь очень сложные: по физике главное выучить конспект и всегда быть готовым к теор опросу и зачёту, а перед контрольной и самостоятельной прорешать задачи по теме и хорошенько выспаться), по математике аналогично.Про учеников: большинство учеников очень хорошие ребята, за время учебы 5-7 класс завёл лучших в своей, пока что небольшой, жизни друзей. Но в прошлом году из класса ушло 12 человек. Почти все мои друзья из параллели тоже нашли себе новую школу. Очень печально всё. Про поступление: поступить в любой класс очень легко, поступают даже троечники, много народу не проходит, в основном из-за "второго этапа". Ещё про школу: здесь много людей с откровенно странной внешностью, с крашенными волосами и без формы, причем одним ученикам приходится носить строгую форму, когда другие спокойно ходят в рубашке без костюма с галстуком, и им не делают замечание(типо иногда делают проверки, обычно в конце года, и даже не обращают внимание на людей без формы, а докопаться могут к тебе, если значок перевернут)). учителя могут попытаться заваливать ученика, например, ко мне, в самом начале первой четверти 8 класса, пытались докопаться из-за немецкой фамилии, постоянно выделяли её на фоне всех, с явно нехорошим тоном, но, не получилось за меня зацепиться).Кстати, в школе учится много евреев, кому-то нравятся, кому-то не нравятся эти люди, но просто факт. Соответственно, болезни всех российских школ не прошли стороной тридцатку, вейпы и одноразки - частое явление))). Я очень надеюсь закончить тут 9 класс и побыстрее перейти в другую школу, это же ужас, загубил тут всё здоровье. Все. кто ушел с двойками после восьмого отсюда, отличники в новой школе или имеют только несколько четверок. Я НАДЕЮСЬ, ЧТО ЭТО СООБЩЕНИЕ УВИДЯТ. Я советую родителям, горящим желанием отправить сюда своих детей, подумать ещё раз так 15))))). В 5-7 класс - идите, прекрасная школа, в 8-11 - не надо, вам это не нужно, на кружки сюда ходите, на цгсг, но не учитесь тут. Мало, кто знает эту школу, никто не будет вас потом с двойкой или 11 тройками в другую школу переводить, вы никому не нужны с таким аттестатом будете, это кажется только, что знают эту школу, но если в 2017 году она хоть в топе СПб на первых местах была, то сейчас ее либо нет в топах, либо она на последних местах, к огэ тут не готовят(ну только по русскому могут немного "поготовить"), к егэ(по рассказам) тоже.(Если же всё-таки решились, то начинайте учить историю на следующий год с лета.) Родителями тут тоже можно стать странными, не раз слышал тут "мам с очень умным ребеночком, который с баллом 3.10 по математике и 2 по информатике везде поступит, потому что школа вне конкуренции и аналогов такой школе нет, куда же идти? лучше с 8 репетиторами будем ребеночка тянуть", потом такие мамы восхваляют своего ребеночка и школу, мол, школа не для всех, только для УМНЫХ, ДОСТОЙНЫХ, ЛУЧШИХ(как в одном комменте видел, "достойным деткам достойная школа" или как-то так))))), ну не смешно ли), а ребеночек с двойки на тройки переваливается еле-еле.Здесь у одного мальчика на уроке инсульт был в прошлом году, не идите, не надо. Возможно, сама "школа" пересмотрит свою учебную программу. (извиняюсь за тавтологию и пунктуацию, передаю тут только суть, надеюсь за 3 звёздочки дизлайков не так уж и много будет)))))
Отзыв оставил(а):Boris Davydov
10.10.2021 в 16:04
Я, наверное, один из последних живых, кто поступил в 1-й «Б» класс Мужской средней школы N30 в 1951 году. Учителем была Александра Георгиевна Аносова.
Отзыв оставил(а):vasily dobretsov
23.05.2021 в 21:01
Норм но по лабе могут поставить 2
Отзыв оставил(а):Елена
20.05.2021 в 13:36
Прекрасная школа для тех, кто любит физику и математику
Отзыв оставил(а):Мария Кривошапова
16.05.2021 в 18:57
крутая школа
Отзыв оставил(а):Олег Лисковец
29.03.2021 в 14:46
Хорошая школа
Отзыв оставил(а):Нина Воронцова
18.03.2021 в 01:47
Хорший лицей!
Отзыв оставил(а):Евгений
08.03.2021 в 00:47
Отличный физ-мат лицей, который даёт знания, а не просто аттестат. За первые два курса вуза ничего нового глобально не узнал. 100% поступлений на бюджет в моё время было в ведущие вузы Санкт-Петербурга и не только.
