Основная проблема лицея состоит в том, что излишне большое внимание уделяется обязательной для всех старшеклассников внеурочной деятельности, из-за чего отчасти страдает подготовка к ЕГЭ , хотя по большей части вина в этом лежит на учителях предметниках...Но получать хорошие оценки мне было намного легче, чем в обычной школе - факт,при этом с тех, кто учится в интернате требуют отличных оценок, поэтому для многих это будет дополнительный стресс. Проживание и учеба в интернате имеет как и плюсы, так и МНОЖЕСТВО минусов. Плюсы: 1 поблажки от учителей в том плане, что иногда можно просрочить дз из-за очередного просмотра или лаборатории; 2 научитесь таймменеджменту >:)К минусам : 1. все как писал Замятин : 2 часа в день на "жизненные неожиданности", с 8 до 14 школа, потом сразу же в столовую( пообедать позже нельзя! ,да и времени на это нет), если у вас консультации, то обедаете чуть раньше,потом в лабораторию или на занятия в художке, или на дпи/роботехнику,
или на обязательную внеурочку( все эти занятия раскиданы по дням недели ), и вот уже 19:30 - ужин, приходите с ужина в свою "казарму" на 4-5 человек (слишком маленькие комнаты, по крайней мере в Светлом!!!, хотя и выглядят прилично - жить впятером неудобно) и час уходит на домашку, копии для той же художки и вот уже девять - выключаем основной свет и в десять отбой. Времени отдохнуть в будние нет, только в воскресенье. 2. Давление со стороны директора : человек,скажем так, нетактичный с учениками, не воспринимает альтернативное мнение, любит потешить свое эго, слишком уж часто он говорит о том, какой он крутой художник, педагог. Самое неприятное, что я хорошо помню : на уроке практической философии задал три вопроса из разряда " я подарю..., я отдам и что-то еще ", собрав все ответы, он поделил класс буквально на хороших и плохих и рассадил нас, исходя из наших ответов ,а потом начал свои нравоучения и психологический анализ каждого из ответов, спасибо, что хоть не говорил чьи они.Все его ,к сожалению, боятся...3. Из-за того, что выходить на улицу по собственному желанию ,а тем более за пределы ограды запрещено, начинает ехать крыша, стресса и так очень много, а побыть наедине со своими мыслями хотя бы пол часа нет возможности. Сходить в магазин, который находиться практически через дорогу самостоятельно тоже нельзя, нужно ждать воспитателя , и идти большой группой. В выходные уехать самому домой тоже нельзя, нужно чтобы забрали родители или доверенные лица. Короче, режим как в колонии. Есть также множество вопросов к атмосфере в интернате, слабая база в школе, но в противовес всему этому - хорошие одноклассники, дружелюбные учителя-предметники, единомышленники среди ребят из интерната, хорошая художественная база. Но в моем случае я смогла осознать, что все же моя родная школа - намного лучше.
