В середине января посетили пробное занятие - ребенку понравилось, на след. день оплатили абонемент, уже на след. занятии нам сообщили о тех. прогоне, который должен состояться в конце февраля - начале марта, соответственно, нужно учить роль. Выдали текст. Опустим, что на пробнике об этом не упомянули: дело в том, что мы привели ребенка в эту студию для общего развития. Занятия длятся 2 часа и делятся на 2 части: 1 ч. - развитие артикуляции, звуковые тренинги, тренинги на внимание и т.д., 2 ч. - репетиция спектакля. Ребенок ходит, нравится, мы же, в свою очередь, дома учим текст. Спустя месяц я была на занятии - это недели за 3 до тех. прогона, из раздевалки слушала занятие: только репетиция спектакля и своего ребенка я там не слышала (у нее должен быть монолог ближе к концу), на перерыве пообщалась с педагогом Матвеевой Н., оказывается (!!!) на этом тех прогоне будет только половина спектакля и у моего ребенка фактически нет роли: сначала она сидит на одном стуле, потом сидит на др. стуле и одно слово "ничья". Мне это не понравилось сразу: во-первых, о какой прозрачности речь? Нас не поставили в известность, что спектакль будет урезан. Во-вторых, почему все занятия - это концентрация на 3-х других детях, постарше, у которых полноценные роли, а моя, которая помладше, должна просто сидеть на стуле? В-третьих, когнитивный диссонанс у ребенка, мать которого учит с ним монолог, а на занятиях монолога нет, до него не доходят, но в силу своего возраста, ребенок не может это объяснить. И почему сильно урезана первая часть занятий, из-за которой мы и записались? Т.е., по идее, нужно было ввести в курс дела на пробном занятии, но мы узнавали обо всем постфактум. Ок, ходим дальше. Ставят тех. прогон, детям от 4 до 6 лет, приехать в центр Москвы вечером к 18-30, оставить детей за кулисами на попечение не знаю кого, до 21-00, как минимум. Нам 2 часа туда, 2 часа обратно, а на след. день еще занятие в студии. Я решила, что нет смысла моему ребенку мотаться в очень неудобное время за сомнительным "удовольствием" посидеть на стуле. Заранее (за неделю) сообщила, что ребенка на прогоне не будет, позвонила Матвеева Наталья, повелительным тоном пыталась убедить меня, что это обязательно, что я ничего не понимаю в актерской профессии (а что, должна?), что это нужно и что мы всех подводим. Я выслушала ее целиком и полностью, спокойно еще раз обосновала, почему именно я не вижу в этом никакого смысла, далее было минут 5 менторского тона на ту же тему и тогда я задала вопрос: вы ставите вопрос ребром? Если мы не приедем на прогон, то нам нельзя посещать студию? Она ответила: нет и добавила: "надеюсь наше руководство вас уговорит". Далее в субботу был прогон, мы внесли очередную абонентскую плату, в воскресенье дочка с бабушкой на такси (мы живем в Подмосковье) в студию, вышла Наталья и при ребенке повышенным хамским тоном, активно жестикулируя сообщила, что "им с нами не по пути", что "ваша мама неадекватная" (при ребенке, напомню), что "мы с руководством решили прервать с вами договор в одностороннем порядке". Нас даже не предупредили, что с нами разрывают договор. Бабушка пыталась договориться доходить хотя бы до конца мая, чтоб не травмировать ребенка, но Матвеева Наталья (педагог) была непреклонна. А в итоге, ребенок вышел из студии в слезах. Я их встретила и повезла к психологу, который выдал нам заключение, в котором выявлен однократный сильный стрессовый фактор, повлекший отрицательное эмоциональное потрясение. После психолога я ребенка повезла в развлекательный центр и попыталась заместить те негативные эмоции, которые были вызваны выгоном ребенка из студии. Да, после разбирательств мне вернули деньги за абонемент и такси, но прошло уже 2 недели, а вчера в новую студию дочка побоялась идти, говорила, что ее туда не пустят. Кстати, пыталась выяснить, чем юридически отличается отсутствие по болезни от любой другой причины, так и не выяснила. Хочу ли я засудить эту студию? Да, хочу. Непрофессионализм педагога налицо, с маленькими детьми работать явно не умеет, тем более, что в мини-спектакле она заняла детей из группы старше, а самую младшую (мою) решила оставить на задворках. Но я считаю, раз студия позиционирует группу от 4 до 6 лет, то, будьте добры, не дискриминировать детей по возрасту. И еще, об этом злосчастном прогоне: мы начали ходить с середины января, прогон был в самом начале марта, т.е. всего мы ходили 1,5 месяца (а это 5 занятий). А какой смысл ставить студийца в прогон, делать отчет за 1,5 месяца обучения? Нет, я понимаю, если бы мы пришли с сентября-октября, а там все дети в группе ходят с середины января, как и мы. Резюме: получается, что за корректные возражения по факту, без перехода на личности, вас просто могут назвать неадекватной, испортить ребенку все впечатление, вызвать стресс. И это всего-лишь детская студия.
