Добрый вечер!
#осторожномногобукв
Сегодня я бы хотела рассказать об этой школе подробнее и предостеречь молодых родителей от ошибки - желания отдать своего ребенка в эту "маленькую страну",
Предвосхищая возможные вопросы, сразу скажу, что все описанное мной ниже - мой личный опыт, опыт моих ближайших родственников и одноклассников.
Так как отзыв обещает быть довольно объемным, я, пожалуй, начну с меньшей и более приятной категории, - с плюсов.
Итак, ПЛЮСЫ.
1) Как ни странно, атмосфера. Мне сложно вспомнить, чтобы в девятой школе были какие-то громкие драки или забитые стрелки. Нельзя сказать и того, что здесь когда-либо над кем-либо всерьез издевались, избивали, намеренно портили чье-то имущество, торговали чем-то подозрительным. И пусть дело не в дружбе, а, скорее, в более-менее стойкой дисциплине, это все равно пойдет в плюс, учитывая то, что случалось в других школах нашего города.
2) Небольшая горстка учителей, которые не только преданы своему предмету, но и уважают учеников и получают это уважение в ответ. Среди них уже упомянутая ниже прекрасная Н.И. Мороз, и Е.В. Занько, и С.А. Еланская, и И.Н.Кустова.
3) Ремонт. Несмотря на свой возраст, школа выглядит достаточно ново. Свежие неисчерканные парты, внутренняя отделка, площадки. За несколько лет поменяли все окна на пластиковые, установили фонтанчики для питья, утеплили часть помещений, сделали ремонт в столовой и тд. В общем, школа постоянно меняется и внутри выглядит симпатично и достаточно удобно - нет опасения, что какая-то балка свалится ученикам на голову.
4) Еда. Скорее плюс, чем минус. Выбора в блюдах, разумеется, нет, но зато школьная столовая предлагает самодельные булочки/пиццы/сосиськи в тесте и прочие разнообразные лакомства. Не очень здорово для подрастающего организма, но ребенок по крайней мере не умрет от голода, если у него не будет альтернативы.
Плюсы закончились, теперь можно перейти к минусам.
МИНУСЫ:
1) Первое и, должно быть, самое очевидное - уровень обучения. Ведь именно за этим мы идем в школу, за этим отдаем туда детей. Мы ждем, что там мы получим знания, и знания достойные. Но увы и ах, здесь девятая школа в отстающих. По слухам, когда-то давно это было иначе, но ведь нас с вами мало интересуют слухи, верно? Текущая обстановка вызывает смех и слезы.
Не буду называть имен, но могу вам сказать, что проблемы с некоторыми личностями возникали у целых параллелей. Иногда - из-за какой-то детсткой обиды учителя и абсолютно несправедливого занижения оценок (ведь если парочка человек проваливается - это вина самих провалившихся, но если целая параллель, то не это ли повод задуматься о (не)компитентности педагога?), иногда - из-за обычного непрофессионализма и даже (!!!) незнания собственного предмета. И в итоге получается, что признанный заслуженным педагог не способен объяснить в старших классах и пары очевидных тем, зато на проверках устраивает танцы с бубнами и целое театральное представление, где каждому отведена своя особая заученная роль. Да, девятая школа любит представления и показушность. И главное, что никакие жалобы в инстанции вам здесь не помогут. У школы есть имя, а заслуженные педагоги уходят только посмертно. Вам скажут "смиритесь" и вы смиритесь. Смиритесь и наймете репетитора. Или уйдете. Тут уже выбор за вами.
2) Учитель музыки. Этот человек является одним из управляющих девятой школы и потому имеет в этой "маленькой стране" такую власть, что страшно представить. Даже учителя дрожжат при упоминании ее имени всуе, потому что этот человек позволяет себе повышать голос и переходить на оскорбления даже в отношении своих коллег и подчиненных. Эта женщина не раз и не два абсолютно невоспитанно позволяла себе обратиться и к родителям. Стоит ли говорить, какого ее отношение к ученикам?.. Крики, оскорбления самих детей и их родных, уничижительные взгляды, а иногда и рукопрекладство (для этого человека в порядке нормы дернуть чужого ребенка за руку, чтобы поставить его на место - можете понаблюдать эту картину каждый год на подготовке к городскому флешмобу).
3) Третий пункт напрямую связан со вторым. Здесь уже многие жаловались на добровольно-принудительные танцы и хор. И, если вы поищите еще, то найдете и противоположное - те, кто отказывается, становятся своеобразными "изгоями", которых в последствие травят и не глядя вешают ярлык "худший класс". Ох уж сколько этих худших классов было! Не пересчитать.
4) Да-да, этот пункт тоже напрямую связан с внеучебной деятельностью. Кому-то, может быть, это и в радость. Не спорю: творческие выступления, чтение стихов, игры, песни - это хорошо для ребенка. Но проблема в том, что все это идет в огромных количествах, в обязательном формате, нередко мешая и самой учебной деятельности, когда дети танцуют вместо уроков, чтобы выучить очередной флешмоб. А уж в старших-то классах подобное занятие и вовсе становится изматывающей рутиной, за невыполнение которой на подростка снова орут.
5) Кстати о птичках...или о криках. Не знаю, как с этим моментом в других школах, но в девятой педагоги повышением голоса явно злоупотребляют. Иногда кажется, что это своеобразный девиз - ни дня без крика. И да, все та же общая повинность, когда виноват все время один и тот же, а страдают все. Но это уже совсем другая история...и проблема.
6) Атмосфера. Да, и в минус тоже. Как и говорилось выше, постоянное принуждение к песням и пляскам, неадекватный руководитель, крики и...да. Нередко токсичные отношения с преподавателями, которые позволяют себе высмеивать учеников при всем классе, издеваясь не только над уровнем их знаний, но и над внешним видом, что, по моему скромному мнению, абсолютно неприемлемо. Разумеется, не все педагоги такие, но много ли надо, чтобы зародить в ребенке комплексы и убить самооценку?
7) Не знаю, стоит ли мне говорить об этом после всего вышесказанного, но еще одним минусом является почти повсеместное безразличие к ученикам и их судьбе. Единственное, что волнует школу - ее имидж, который нарабатывается путем активной рекламы.
8) Проблемы с организацией. Нет, праздники девятая школа устраивает на "ура". Все прописано по секундам. Но вот когда речь заходит об учебе, все внезапно опускают руки: "а как же так, а что же делать?". Нормальным в этой школе является брожение неприкаянных классов между этажами, потому что им просто не смогли подыскать замену для (далеко не внезапно) заболевшего педагога или хотя бы свободную аудиторию для того, чтобы они там посидели.
ИТОГ
Каждый решает для себя сам, стоит ли девятая школа того, чтобы вы отправляли туда учиться своих детей, или нет. Как мне кажется, эта школа абсолютно неправильно распределяет свои ресурсы, бездушно пренебрегая учениками в пользу своего имени, которое, на самом деле, стоит малого. Дорогие родители, я прошу вас задуматься, прежде чем совершать этот выбор, чтобы следующие девять-одиннадцать лет не стали для вашего ребенка ужасным упущением и не откликались во всей последующей жизни постыдными пробелами в знаниях.
